İMKB Değerleri
  • USD2.34 USD
  • EURO2.79 EURO
  • Altın88.81 Altın
  • Benzin4.19 Benzin
  • İMKB 30122,129.41 İMKB 30
  • IMKB 10099,547.68 IMKB 100

SON Dakika

  • Eklenme Tarihi :
  • 23 Kasım 2013, Cumartesi 09:44

(Xüsusi Xəbər) cefakar Müəllimlərin Təhsil Əzmi

Facebook Twitter

Diyarbakırın Hazro mahalı Ormankaya Köyü İbtidai məktəbində vəzifə yerinə yetirən müəllimlər, bütün çətinliklərə baxmayaraq şagirdlərə təhsil vermək üçün böyük bir əmək sərf edir.

Diyarbakırın Hazro mahalı Ormankaya Köyü İbtidai məktəbində vəzifə yerinə yetirən müəllimlər, bütün çətinliklərə baxmayaraq şagirdlərə təhsil vermək üçün böyük bir əmək sərf edir.
Diyarbakırın Hazro mahalına bağlı 130-rəqəmli, 400 əhalisi olan Ormankaya kəndində təhsil görən 110 şagirdə, məktəbdəki cefakar müəllimlər bütün çətinliklərə baxmayaraq ən yaxşı şəkildə təhsil verir. Ormankaya Köyü İbtidai məktəbində vəzifə yerinə yetirən Melahat Atsız, Çiçək Sevimli, Tuğçe Demirtaş və Eyüp Işıkalan adlı müəllimlər, məktəbin bütün ehtiyaclarını və xidmətlərini öz imkanlarıyla təmin edir. Soyuq havada tələbələri üçün odun qırıb soba yaxan müəllimlərin tək istəyi, şagirdlərinin təhsil sahəsindəki imkanlarının yaxşı bir səviyyəyə çatdırmaq.
Hər gün Hazro'dan 20 kilometr uzaqlıqdakı kəndə gedən müəllimlər, çox vaxt tələbələr ehtiyaclarını mahalda öz imkanları ilə təmin edir. Kənd təhsili ilə şəhərdəki təhsil arasında böyük bir fərq olduğunu izah edən müəllimlər, öz yaşadıqları çətinliklərdən çox şagirdlərinin yaşadıqları çətinlikləri aradan qaldırmağa məşğul olduqlarını ifadə etdi. Böyük bir əzmlə hər gün tələbələri üçün səy sərf edən müəllimlər, köməksevər onlar üçün dəstək gözləyir.

"Bura gələrkən heç bir tərəddüd eşitmədim"
İstanbullu ana sinifi Müəllimlər Tuğçe Demirtaş , vəzifə yerinə yetirdiyi məktəbi seçim əsnasında 26. yer olaraq ifadə etdiyini ifadə edərək, bura gəlməkdən heç bir tərəddüd eşitmədiyini söylədi. Kənd mühitində müəllimlik etmənin olduqca çətin olduğunu izah edən Demirtaş,"kəndimizdə elektrik çox tez gedib-gəlir. Məktəb əvvəli təhsil üçün uşaqlara bir çox şey öyrətməmiz lazımdır lakin elektrik problemindən ötəri bunu nail ola bilmirik. Kənd məktəblərində material tapmaq çox çətin olur. Kənddə kırtasiye olmadığı üçün valideynlər də uşaqların ehtiyaclarını aradan qaldıra. Vəlilərin hər gün Hazro'ya getmə imkanları olmur. Ümumiyyətlə ehtiyacları öz imkanlarımla qarşılayıram. Uşaqların oynamaları üçün kafi bir imkan yoxdur. Sınıfımız çox pis bir vəziyyətdə. Müəllim yoldaşlarla birlikdə boyaydıq. Bu məktəb mənim ilk vəzifə yerim. İstanbulda yaşayıram. Bura mənim 26. tercihimdi. Bura gəlməkdən heç bir tərəddüd eşitmədim. İşinizi sevdiyiniz zaman şərtlərin yetersizliğinin əhəmiyyəti yoxdur. müəllimlər Gününü qeyd edəcəyi, bu günün hər kəsə xeyirli olmasını diləyirəm"deyə danışdı.

"BÜTÜN qeyri-mümkünlüklərə baxmayaraq TƏHSİLİ HEÇ AKSATMADIK"
İbtidai məktəb 3. sinif müəllimləri Eyüp Işıkalan isə, yaşadıqları bütün çətinliklərə baxmayaraq təhsildə heç bir zaman aksatma yaşatmadıklarını dilə gətirərək, məktəbin ehtiyaclarını özlərinin qarşıladığını qeyd etdi. Işıkalan,"Mərkəzdəki məktəblərə nisbətən bizim etdiyimiz vəzifə çox çətin. Təhsil, məktəb təchizatı şərtləri olsun bir çox çətinliklər yaşayırıq. Xüsusilə qış aylarında böyük çətinliklər yaşayırıq. Soba yandırmaq üçün bəzən odun ehtiyacımız olur. Bunu çox vaxt öz imkanlarımızla gideriyoruz. Bəzən velilerimizin köməkçi olur. Bütün bu qeyri-mümkünlüklərə baxmayaraq təhsilimi heç aksatmadık. Əlimizdən gəldiyi qədəriylə uşaqlara təhsil veririk. Okumuzun bəzi ehtiyacları var bunların aradan qaldırılmasını gözləyirik. sıkıntımızı bir qisimi də giderilse bizim üçün əhəmiyyətlidir"ifadələrini istifadə etdi.

"Hədəfimiz kənddəki UŞAQLARIN DAHA YAXŞI bir yerə gəlmək üçün daha çox TƏHSİL VERMƏK"
Bu məktəbə gəldiyində məqsədinin olduğunu köçürən 4. sinif müəllimləri Melihat Atsız da çətin şərtlərdə təhsil görən kənd uşaqlarını daha yaxşı bir yerə gəlməsini təmin etmək üçün çalışdıqlarını dilə gətirdi. Atsız,"Məqsədimiz kənddəki uşaqlara daha çox bir təhsil imkanı təqdim etmək. Onlar üçün məhsuldar olmaq və onları daha bir yerə gəlmələrini təmin etmək hedefindeyiz. Yaşanan çətinliklərə onlarla birlikdə dözə bilmək çox əhəmiyyətli. Bu vəziyyət bizim çox xoşumuza gedir. Yolumuzun sevə sevə edirik. Şagirdlərimizin bir çox ehtiyacı var. Geyim, ayaqqabı, dəftər, kitab kimi əskikliklər mövcud. Biz əlimizdən gələni edirik, dəstək olmaq istəyənlərin də əllərindən gələni etmələrini gözləyirik. Uşaqlarımız üşümemeleri üçün öz əllərimizlə soba yakıyoruz. Olduğumuz mühiti təmiz tuturuq"şəklində danışdı.

"KÖY şərtlərindən müəllimlik həm çətin həm də çox zövqlü"
Müəllimlik kənd şərtlərində çox çətin bir peşə olmasıyla birlikdə çoxda zövqlü oğlunun izah edən 2. sinif müəllimləri Çiçək Sevimli isə, peşəsini sevərək etdiyini vurğuladı. Uşaqların maddi imkansızlıklarla çətin bir həyat davam etdirdiyini ifadə edən Sevimli,"Uşaqlarımız çox çətin şərtlərdə yaşayırlar. Maddi imkansızlıktan ötəri uşaq qış mühitinə görə giyinemiyor. Qış günlərində terlikle, corabsız məktəbə gəlirlər. Tələbə kırtasiye vəsaitləri yoxdur. Mən öz imkanlarımla bunu aradan qaldırmağa çalışıram. Kənd məktəbləri şəhərlərdəki məktəblərin sahib olduğu imkana sahib deyil"şəklində danışdı.

(Xüsusi Xəbər) cefakar Müəllimlərin Təhsil Əzmi" üçün yapılan yorumlar.

BENZER XƏBƏRLƏR

ÇOX OXUNAN XƏBƏRLƏR
ŞƏRHLƏR
copyright 2013 Habermonitor.com